浅议教师个人网站的现状和发展

信息技术是一个划时代的技术革命，它正在对整个社会各方面的发展起着深刻的影响，当然也必然会对教育教学起着深刻的影响，在这个遍地是黄金的互联网里，每一类型的网站都是富矿，教育类网站也不例外。随着政府上网工程的开展，社会观念的更新，教育网站也随之以不可思议的速度出现在Internet之上，很多教师在自己最熟悉的土地上耕耘，根据自己的情况和爱好做出了个人网站。教师个人教学网站是新课程体系下网络教学的一种实践，是未来学习化社会的一块实验田。教师个人教学网站的存在意义，就是在探究新课改精神的进程中，发挥基于网络环境的学习和教研平台的合理性、探究性、自主性等特点，直接面向学生和其他教师，拓展服务对象在熟悉空间上的深度与广度，以达到为新课程的实施提供整合教学资源、重组教学结构的目的。

　一．教师个人网站的分类
　　第一类，大型教育网站，他们的特点是"大而全，全而粗"，以提供学科教学资源下载为主，内容大都包括课件、教案、试题、论文、教育资讯、网校、论坛、博客等，比如"小学教育网"http://www.xxjyw.com/、"中国教师资源下载网" http://www.kjdown.com/等。
　　第二类，以主题教育为主要特色，一般由教研爱好者和一些专注学术的教师创建。通过网站向外界展示自己的论文、课件、教研成果，与特定领域的人群进行很好的交流。如李艺老师的信息技术课程网http://www.ictedu.cn/ 我爱语文http://www.52yuwen.com等。
第三类，个人爱好类网站，这部分内容大多以学科知识、电脑知识、师生交流等为主。包括因教师个人的爱好建立网站，也包括利用其他网络功能建立的"博客"教育日志。如三槐居语文网http://3hj.cn/ E路先锋http://lwlyj.51.net/等。

二．教师个人网站的特点
　　1．教育性
教师个人网站具有鲜明的教育特色，无论是理论还是实践，无论是技术还是资源，大都直接面对教育，为促进网络在教学中的应用起了促进作用。很多教师建个人网站目的是为了更好的为教学服务，把个人网站做为教学的辅助工具，资料的收藏夹。
2．纯洁性
教师个人网站大都内容健康、风格高尚，大多数敢于公开自己的真实姓名、工作单位和个人简历等情况，在互联网上真诚交流。形成了一道相对与众不同的内容健康的风景线。
3．互动性
教师个人网站提供了各类教育理论、教育资源、教育技术资源，提供了网上师生交流的平台，打破时间和空间的限制，让更多的师生享受到更多的教育资源。在建设素材库的同时，用注册制度和“虚拟收费点数制度”，下载本站原创册较有价值的资源（如视频）需扣除积点，上传资源审核后自动增加积点的方法，较好地解决了学科教师下载资源的两难问题。
4．部分网站具备一定的赢利模式
部分网站为了更好的发展，采取一定的商业模式。网站的收入主要通过直接广告联盟分成、会员制直接收费和课件销售收入三种途径。根据大规模国内网络媒体调研结果显示2004年中国个人网站年收入超过100万的有50多家，收入在10万-100万之间的有300家上下，总计年收入约为3.3亿元人民币，个人网站已经成为中国网络媒体一个非常重要的补充力量。但这其中教师个人网站所占的市场分额极少。
5．局限性
　教师个人网站大都缺乏整体规划、组织和指导，发展受到人力和财力的限制。大部分教师个人网站因为是非赢利性的，不具有投入资金的条件，因此影响了很多的优秀教师个人网站的出现。网站有不稳定性，那是因为很多网站用的是免费的空间或者放在学校的服务器上，空间的稳定性很难得到保证。比如K12的教师个人主页联盟排行版上很多网站都上不去。

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